教学

1., 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。

2.关于这一课的教学资料,我丢失很多,已经残缺不全了。

3.这班里学生的基础参差不齐,给教学带来很大困难。

4.总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。

5.我们要努力改善研究环境，让教师能专心致志地从事教学和研究工作。

6.林冲利索的背起包袱,提起大包小包,挺胸收腹,拉开门,昂首阔步的跨出了这间保安室,头也不回的向远处的教学楼走去。

7.老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。

8.昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。

9.据了解,护坡墙的西边就是长沙市第二十中学,这条路也是学生上学放学的必经之路,而危墙之上就是该校的一栋教学楼。

10.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。